聘好教师讲好课 严把教学质量关

本网讯湖北省谷城县农广校在实施新型职业农民培育过程中，始终坚持培训与农事相结合，理论与实践相结合，培训与效能考核相结合，采取“送教下乡”的教育模式，实行“农学结合”的分段式培训，培训教学按照一个完整农业生产周期或全产业链开发需要，围绕产业关键技术和管理环节，科学合理划分培训阶段，聘好教师讲好课，严把教学质量关，取得了良好的培训效果，深受学员欢迎。

理论教学课。不断推进教学方法的创新，紧密结合农民学习特点，将参与式、体验式、互动式、引导式引入教学，积极运用分组研讨、模拟经营、案例分析、总结辅导式等方式方法，始终将“听”、“议”、“动”、“习”四个环节贯穿于培训教学全过程之中。讲课之前，我们按照授课内容，调研、斟酌所选教师的授课水平和能力，广开师门，精心遴选能够胜任的教师。我们聘请襄阳市农科院茶叶专家张耀华院长讲授茶叶修剪技术并亲自参与茶叶生产班“学员秋茶制作竞赛”现场评审打分活动，聘请襄阳市农广校高级农艺师夏俊涛主任，为小麦生产班讲授“现代农业生产与经营”课。同时，我们还积极从农广校内部挖潜力，让长期从事教学、教研活动并具有丰富教学经验和能力的教师担任“农民精神的养成与责任担当”及“农耕文化的提升”等公共科目的教学。所聘教师通过丰富多彩的课堂教学，抓住了学员的需求，激发了学员兴趣，增长了学员知识，提升了学员的能力和素质。

实训实习课。将“现场操作、观摩体验、总结辅导式”等方式方法灵活运用到实训实习课中。紧密结合农时季节组织培训，理论学习与生产实践交替进行，经验总结与阶段实施同步推进，促进学用结合、物技结合、产学研结合和学习生产“两不误”，避免开展不尊重农民意愿的培训，避免脱离农业生产实际的培训。我们在茶叶生产班通过“秋茶鲜叶采摘——秋茶制作——评茶——茶园打洞施肥——外出观摩（夷陵邓村绿茶、宜昌茶城）”等一系列实训实习活动，通过实训实习教师现场对技术要领的讲解、操作，通过学员的现场操作、实训，使学员取到了“真经 ”，学到了真技术。

考试考核课。我们聘请专业教师，通过辅导一般学员撰写心得体会或产业发展规划、技能演示等形式，通过辅导文化程度较高、生产经营和写作能力较强的学员进行论文陈述与答辩等形式，通过编写融理论知识、实训实习、心得体会或产业发展规划、论文（三选一）于一体的综合性考试试卷，开展统一的结业考试。

教学辅导课。根据教学计划安排，针对培训过程中的重、难点内容，教学班在班主任和指导教师的辅导下，完成自主学习。训后，结合产业发展需求，对参训学员进行不定期的跟踪辅导。根据参训学员提出的不同内容与要求，聘请不同的教师进行电话指导或现场指导。